Repetytorium do szkół ponadgimnazjalnych. Język angielski poziom podstawowy i rozszerzony.
Macmillan / Podręcznik do naukiRok wydania: 2018
ISBN: 9788376219561
1 - C
2 - A
3 - E
4 - B
Zdanie D nie pasuje do żadnego nagrania.
1. D
2. F
3. A
4. C
Nagłówki B i E nie pasują do żadnego akapitu.
Uzasadnienie odpowiedzi:
1. Do tego akapitu pasuje nagłówek D (Brak wiedzy), ponieważ jego główną myślą jest ciągły brak zrozumienia wielu ludzi na temat zaburzeń nauki. Informacja o tym znajduje się we fragmencie:
'Despite numerous social campaigns, most of us still have little idea how to deal with problems such as dyslexia or dyscalculia.' (Pomimo licznych kampanii społecznych, większość z nas nadal nie ma pojęcia, jak radzić sobie z takimi problemami jak dysleksja czy dyskalkulia.)
2. Do tego akapitu pasuje nagłówek F (Zrozumienie przyczyn), ponieważ opisuje jakie są powody zaburzeń nauki:
'People with learning disabilities are, in fact, just as clever as everyone else. Their brains are simply wired differently, which makes them see, hear and understand things in a different way.' (Osoby z trudnościami w nauce są w rzeczywistości tak samo mądre jak wszyscy inni. Ich mózgi po prostu działają inaczej, co sprawia, że widzą, słyszą i rozumieją rzeczy w inny sposób.)
3. Do tego akapitu pasuje nagłówek A (Niebezpieczne konsekwencje), ponieważ podaje możliwe skutki braku zrozumienia dla osób z zaburzeniami:
'Without a proper diagnosis and support, children gradually begin to feel less and less confident at school and develop into frustrated teenagers and adults that feel inadequate.' (Bez odpowiedniej diagnozy i wsparcia, dzieci stopniowo zaczynają czuć się coraz mniej pewnie w szkole i stają się sfrustrowanymi nastolatkami i dorosłymi, którzy czują się gorsi.)
4. Do tego akapitu pasuje nagłówek C (Skuteczna pomoc), ponieważ opisuje możliwe sposoby pomocy osobom z zaburzeniami:
'It is impossible to heal learning disabilities. However, given the right treatment, people who have them can achieve a lot without feeling worse than others along the way.' (Nie da się wyleczyć trudności w nauce. Jednak przy odpowiedniej terapii, osoby, które je mają, mogą wiele osiągnąć, nie czując się przy tym gorzej od innych.)